学，然后知不足；教，然后知其困。每一次的交流，都是一场思维的碰撞；每一场教研的分享，都是教育智慧的传递。

为了进一步提高教学质量，提升教师的授课水平，我校一直定期开展公开课观摩活动。5月26日下午第三节课，桂良英老师在教学楼101讲授了一节题为《The Butterfly Lovers》的公开课。本节课与学校的教研常规工作有效结合并充分展现“说、评、讲、议”，校领导及教师参与了本次公开课观摩活动。 

 为了更有效地提高课堂师生的教与学的实效性，桂老师以＂先学后教，当堂练习＂的教学模式，将学生作为主体，在课堂讲授过程中运用先学、后教、当堂练习三步法，适应新课标和新理念的指导思想。

围绕学生实际特点，将英语学科核心素养在整堂课中得到了贯彻落实，既完成了教学目标，又充分发挥人文学科特色，有效地把握思政课程和课程思政的切入点，并结合英语教育专业特色，努力将公开课锤炼成精品课，在学校的教育教学活动中凝练学科特色，为以后的教学能力大赛做好提前谋划。

公开课观摩活动结束后，执教老师对自己的教学进行反思，听课老师根据自己的听课感受，围绕教学目标、教学准备等多个维度对教学活动进行评价分析，发现亮点，找出不足，并共同探讨解决办法，使得本次观摩活动更有温度、更有意义。