为深入贯彻落实江西省“大思政课”问题式专题化团队教学改革要求，持续推动思想政治理论课改革创新，提升课堂教学效果，近日，江西枫林涉外经贸职业学院思政课教学科研部杨晶晶老师围绕“依法行使权利与履行义务”为主题，创新采用“师生同台+剧本杀”的沉浸式教学模式，将法律理论与现实案例深度融合，师生同台讲授了一堂《思想道德与法治》特色思政课。

课堂伊始，杨晶晶老师以校园“表白墙”的真实案例切入，引发学生对隐私权、肖像权等法律问题的思考。

在师生同台环节，孔雯珺、黄楠阳、曾智慧等同学分别结合案例展开讨论，在师生问答间厘清了法律权利与法律义务的基本内涵。孔雯珺在讲述时将“网络下的窥视者”主题剧本杀将课堂推向高潮。10名学生分别化身受害者家属、流量博主、明星、粉丝、企业老板等角色，围绕“孕妇李女士遭网暴”案件展开推理。

黄楠阳同学在第一幕“信息泄露”环节，讲述了通过线索分析，锁定信息泄露源于公司管理漏洞+非法网络爬虫，即当下新型的网络犯罪手段“开盒”挂人，并明确受害者的肖像权、隐私权、名誉权等遭侵犯；王龙艺同学在第二幕“逮捕真凶”环节，结合IP地址、动机陈述等关键线索，最终推理出未成年粉丝为追星而不择手段对他人做出“开盒”的侵权行为，深刻认识到“开盒挂人”不仅侵犯他人人身权利，更可能构成犯罪。

课程尾声，杨晶晶老师以“三个一”总结课堂核心：一个主题——养成正确权力义务观；一种方法——用法治思维分析案例；一条准则——依法行权与自觉履责。同学们纷纷表示，通过角色扮演和案件推理，不仅理解了《中华人民共和国刑法》中侵犯公民个人信息罪等法律条文，更掌握了“保存证据——平台投诉——法律诉讼”的维权路径。

此次“师生同台”思政示范课，是江西枫林涉外经贸职业学院深化思政课改革的生动实践，是坚持“以学生为主体”的教学理念的具体体现，通过“案例导入——情景模拟——理论升华”的教学闭环，将法治教育从“书本”延伸到“生活”，从“说教”转变为“体验”，既提升了学生的法治素养，也为思政课创新提供了新思路。今后，学校思政课教学科研部将持续推进思政课教学改革，探索“一课多师”“双师同堂”“师生同台”等多元化的教学新模式，不断增强思政课教育的时效性、生动性和新颖性。